Category Archives: séminaire

21Juin/18

Cohésion dans une association d’aide aux gens de la rue

Formation à l’écoute et cohésion d’équipe
2 jours ont été proposés aux bénévoles de l’association. L’objectif étant de leur donner une « professionnalisation » , de leur permettre de mieux se connaître, et de renforcer les liens entre bénévoles et salariés. Ont été travaillés l’écoute selon Carl Roger, l’empathie, les attitudes de Porter, et la gestion de conflits. A la suite du succès de cette formation un deuxième module nous a été demandé.

08Nov/17

du « Je crois en toi » au « Je crois en moi » dans un lycée professionnel

L’équipe pédagogique souhaitait des outils pour concrétiser le thème d’année: « je crois en moi »
L’ensemble du personnel a bénéficié d’une conférence sur le thème choisi et la place de l’enseignant dans le renforcement de l’estime de soi des élèves.
Puis nous avons mis en place 2 jours d’animation d’atelier d’estime et d’affirmation de soi pour les enseignants volontaires. Deux groupes de 15 adultes ont ainsi vécu différentes stratégies pour renforcer l’estime de soi pour sa personne et la confiance en soi pour ses compétences.
Enfin j’ai accompagné les enseignants pendant deux jours de co-working avec entrainement, feed-back, travail sur les attitudes d’enseignants, pour qu’ils puissent transmettre des outils concrets aux élèves en animant eux-même des formations.
Témoignage de la direction: « ces journées ont permis une excellente cohésion, donné une impulsion importante, et concrétisé ce qui était un projet ambitieux. Merci pour votre dynamisme, humour et adaptation à notre besoin spécifique ».

21Août/17

Journée de pré-rentrée des professeurs principaux dans un lycée des Yvelines

Face à un sentiment de lassitude des enseignants plus âgés, et à un besoin de renforcer les relations avec les parents, nous avons conduit une intervention en deux temps:
Comment me fixer un objectif d’année qui me convienne ?
Les enjeux d’un rendez-vous avec un parent d’élève.
A l’aide de notions théoriques sur la définition d’objectifs, la CNV et la gestion de conflits, les enseignants ont pu s’approprier le thème. Des jeux de rôles et temps d’échanges les ont consolidé dans une approche positive de leur année scolaire, en faisant de cette formation « obligée » un bon moment dont ils ont vu l’utilité immédiate.